“AI教育實踐研究項目”實驗區教師座談會暨創意工坊活動舉行

7月7日，上海人工智能實驗室（上海AI實驗室）舉辦“中小學人工智能教育實踐研究項目”實驗區教師座談會暨創意工坊活動。上海AI實驗室和課程教材研究所相關負責人及來自全國20個基礎教育課程改革實驗區的教師代表參加了此次活動。

“中小學人工智能教育實踐研究項目”啟動于2022年5月，為期三年，由上海AI實驗室與課程教材研究所共同發起。迄今，共吸引了531名骨干教師和78名教研員參與，覆蓋全國20個實驗區的319所實驗學校。活動現場，上海AI實驗室智能教育中心主任戴娟分享了團隊的發展初衷和成長歷程，同時介紹了生成式人工智能背后的原理。“隨著人工智能技術的飛速發展與革新，人工智能教育需要在不斷變化的領域中找到不變的內容，生成式人工智能和跨學科領域教學將成為未來發展的趨勢。”

上海AI實驗室智能教育中心主任戴娟

上海AI實驗室智能教育中心高級教研員祁榮賓介紹了項目實踐情況，一年多來，項目組開發了標準課程，成功舉辦了首屆成果交流展示會，累計開展了100余次工作坊活動。此外，上海AI實驗室、課程教材研究所與實驗區骨干教師們共同編寫了《中小學人工智能教學指導叢書》，浦育平臺提供了優質的人工智能教學資源，推動全國300多所學校開展人工智能課程。

上海AI實驗室智能教育中心高級教研員祁榮賓

華東師范大學教授李鋒在交流指導環節中分享了人工智能教學應用模型、教學案例及人工智能活動設計的四條路徑。

華東師范大學教授李鋒

上海AI實驗室智能教育中心科創主管謝作如介紹了全國青少年人工智能創新實踐活動，該公益活動旨在向廣大青少年普及人工智能相關知識和技能，弘揚科學精神，培育青少年的人工智能思維。

上海AI實驗室智能教育中心科創主管謝作如座談環節，參與教師對項目下一階段的實施提出了展望：將人工智能教育的經驗與成果系統化并推廣到更多地區，完善師生評價體系，設計并開展跨學科課程。課程教材研究所課程改革實驗研究中心王艷芳談到，項目核心目標是讓每一位實驗區教師都能開展人工智能教學，期待實驗區骨干教師的引領示范作用。課程教材研究所課程改革實驗研究中心主任魏娜對項目實施面臨困難和問題給出了解決方案和指導建議，并對項目現狀表示肯定。本次活動設置“浦育小世界”和“生成式人工智能工具的創意表達”兩個創意工坊，通過虛擬空間和生成式人工智能工具，教師們體驗到HEIM（假設、實驗、創新和記憶）學習范式和AI工具對教育帶來的新變化。

教師代表參與創意工坊

未來，上海AI實驗室將持續推動青少年AI教育的發展，為師生提供提供更全面的AI教育資源，探索人機共智時代的教育新范式。